Dossiê de História da Educação da Revista Saeculum nº 22

Já está on-line o novo número da revista do Programa de Pós-graduação em História da UFPB, Saeculum. A revista de número 22 tem na sua parte inicial um dossiê de História da Educação, incluindo um texto escrito por mim sobre a questão das fontes na pesquisas em História da Educação na Paraíba e uma entrevista feita por mim, pelo Prof.Antonio Carlos Ferreira Pinheiro e pela Prof. Claudia Engler Cury com o Prof. Justino Magalhâes da Universidade de Lisboa.

Editorial
Dossiê: História e História da Educação
Organizadores: Cláudia Engler Cury e Antonio Carlos Ferreira Pinheiro

• Uma obra civilizatória: instrução e catequização dos índios
  na Província da Parahyba do Norte (1822-1865)
  Antonio Carlos Ferreira Pinheiro (UFPB)
  
  Fontes e arquivos da história da educação na Parahyba do Oitocentos:
  o Lyceu Parahybano
  Cristiano Ferronato (Doutorando em Educação - UFPB)
  
  Cultura Material da escola em Mensagens Presidenciais:
  entre o dito e o não dito (Santa Catarina – 1874 a 1930)
  Vera Lucia Gaspar da Silva (UDESC)
  Camila Mendes de Jesus (Graduanda em Pedagogia - UDESC)
  Ana Paula de Souza Kinchescki (Graduanda em Pedagogia - UDESC) 
  
  
• Católicos e protestantes no Nordeste brasileiro do século XX:
  a educação em questão
  Mª de Lourdes P. R. T. dos Anjos (Doutoranda em Educação - UFU/ SED - Sergipe / SED - Aracaju)
  Carlos Henrique de Carvalho (UFU)
  
  A contribuição de Lima Barreto para o entendimento da crítica
  educacional brasileira do início do século XX
  Silvana Fernandes Lopes (UNESP - S. José do Rio Preto)
  
  Educação e escolarização em Minas Gerais: o legislativo e o executivo
  como produtores da representação dos trabalhadores
  Irlen Antônio Gonçalves (CEFET-MG)
  Vera Lúcia Nogueira (FUMEC)
  
  
  
• Professores e políticos em nome da paz:
  interesses internacionais por uma história ensinada
  Juçara Luzia Leite (UFES) 
  
  

Artigos

• As pragmáticas de fins do século XVII: política fabril e manufatureira reativa
  Gabriel Almeida Antunes Rossini (PUC-SP/ Mackenzie)
  
  
  
• Desagravos do Brasil e glórias de Pernambuco!: centralização política
  e representação literária da guerra anti-holandesa na imprensa
  carioca no Segundo Reinado
  Artur José Renda Vitorino (PUC - Campinas) 
  
  
• Saber médico, cultura e saúde pública no Brasil do século XIX
  Alisson Eugênio (UNIFAL-MG)
  
  Cultura Histórica, ensino de história e múltiplos saberes
  Ana Elizabete Moreira de Farias (Mestre em História pelo PPGH-UFPB)
  
  Relações entre imagens e textos no ensino de História
  Edlene Oliveira Silva (UnB)
  
  Resenha

• Tinta negra, páginas brancas: a literatura negra nas aulas de história e de historiografia
  Resenha de: Cadernos Negros, três décadas: ensaios, poemas, contos; organizado por Esmeralda Ribeiro e Márcio Barbosa (São Paulo: Quilombhoje; Brasília: SEPPIR, 2008, 333 p. Il.).
  Elio Chaves Flores (UFPB)
  
  Entrevista

• A leitura da Historiografia Clássica para a História da Educação
  Entrevista com Justino Pereira de Magalhães
  Entrevistadores: Antonio Carlos Ferreira Pinheiro, Cláudia Engler Cury e Cristiano Ferronato

Para ter acesso aos textos em PDF acesse: http://www.cchla.ufpb.br/saeculum/